Archive

Le début de la classification

Quand votre enfant apprend à identifier les objets, il commence à les grouper par analogies. Au début, la classification est très sommaire. Il observe un certain nombre d’objets et leur applique la même étiquette s’ils ont un ou plusieurs traits communs. Un seul mot lui sert donc à désigner des objets de nature différente. Cette […]

Lire la suite...

La formation du langage

Des recherches ont démontré que, peu de temps après la naissance, un bébé est déjà sensible à la parole plus qu’à tout autre son. Elles ont prouvé qu’il fait la différence entre deux sons articulés, ce qui est la base de l’acquisition du langage. Voici comment: on a remarqué que des bébés d’un mois redoublent […]

Lire la suite...

Ecole maternelle, jardin d’enfants ou garderie ?

Vous avez le choix entre plusieurs formules pouvant convenir aux enfants d’âge préscolaire: le jardin d’enfants, l’école paternelle ou la garderie. Dressez la liste des établissements publics et privés de votre quartier et allez-vous renseigner sur place de façon approfondie. Tout d’abord, entrez en relation avec la personne responsable. Prenez rendez-vous, demandez à visiter les […]

Lire la suite...

La lecture précoce

Certains enfants manifestent très tôt, bien avant les autres, un penchant marqué pour la lecture et l’écriture. Si le vôtre est dans ce cas, encouragez-le, aidez-le mais ne le poussez pas. Il ne sera vraiment à même d’aborder ces exercices difficiles que lorsque son cerveau sera suffisamment développé. Comme vous ne pouvez savoir si l’évolution […]

Lire la suite...

Comment aider votre enfant à se développer

Le meilleur moyen, c’est d’écouter ce qu’il a à vous dire. Son univers s’élargit à une vitesse vertigineuse en raison de l’accroissement de ses capacités physiques et intellectuelles. Il est donc vraiment très important de communiquer ouvertement avec lui. Appliquez-vous à comprendre ce qu’il vous dit, à lire dans ses pensées et à répondre à […]

Lire la suite...

Apprendre en jouant

A mesure que le champ de la pensée s’élargit chez l’enfant, il tire du jeu des profits plus grands. Le jeu continue à favoriser les acquisitions mais elles sont d’ordre différent. Le jeu commence à modifier la vue qu’il a du monde. Jouer avec des sujets représentant des animaux de la ferme revenait, il y […]

Lire la suite...

Ne parlez pas bébé

Faites attention à votre langage ! On doit changer de vocabulaire quand l’enfant grandit. Les phrases deviennent complexes, elles font appel à des mots plus longs et à des notions abstraites. N’employez pas une langue rudimentaire, ne parlez plus « bébé » quand c’est devenu superflu. Au contraire, lancez dans la conversation un mot nouveau […]

Lire la suite...

Les acquisitions de 2 à 3 ans

La façon d’acquérir des connaissances évolue beaucoup au cours de la troisième année, et singulièrement dans sa deuxième moitié. Jusqu’alors, votre enfant se familiarisait avec des objets, des événements simples, et il ne réalisait qu’une expérimentation à la fois. Il satisfaisait sa curiosité, allait jusqu’au bout de son exploration, absorbait une masse de renseignements mais […]

Lire la suite...

La connaissance et le langage

Apprendre à parler est la plus grande prouesse intellectuelle que votre enfant puisse réaliser. Sans le langage, beaucoup d’autres apprentissages seraient difficiles, voire exclus. Apprendre à parler, c’est presque lutter pour sauver sa vie. L’enfant comprend très vite qu’il a intérêt à communiquer avec les autres. Les premiers rapports se font par l’entremise des cris, […]

Lire la suite...

Ayez des conversations

C’est par l’intermédiaire de ses sourires que votre bébé tient ses premières conversations. Placez-vous devant lui, à deux mètres de distance, et mettez-vous à lui parler d’un sujet que vous aimez. Vous vous animez et vous souriez beaucoup. Votre bébé estime que vous avez une attitude amicale. Il ressent alors le désir très humain de […]

Lire la suite...
Time executed 0 seconds
  • 2014 avril Arquivo | Guide de Nourrison