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Comment transporter un bébé

Lorsque leur bébé a atteint l'âge de quatre ou cinq mois, de nombreux parents le portent sur la hanche (hanche droite ou hanche gauche selon qu'ils sont droitiers ou gauchers). En fin de compte, c'est vous qui découvrirez la méthode appropriée selon l'humeur de l'enfant. Rien ne vous empêchera de l'installer dans un porte-bébé dorsal ou ventral quand vous aurez à effectuer des déplacements d'une certaine durée. Lire la suite...

La prise de contact

Il est aussi profitable pour vous que pour le nourrisson d'expérimenter l'allaitement dans les minutes qui suivent la naissance. Si vous êtes en salle d'accouchement, demandez que l'on mette le bébé au sein immédiatement, cela pour deux raisons valables : premièrement parce que la tétée crée, sur-le-champ, un puissant lien mère-enfant et deuxièmement parce que la succion stimule naturellement la sécrétion d'ocytocine, hormone qui facilite la contraction de l'utérus et l'expulsion du placenta (ou délivrance). N'ayez pas peur que votre bébé s'étouffe. Le réflexe de succion est extrêmement fort et, dès son arrivée au monde, un bébé est capable d'avaler et de déglutir. Lire la suite...

Ce que vous avez envie de savoir sur les tests prénatals

Maintenant que vous n'avez plus à vous demander si vous êtes enceinte, d'autres questions se posent à vous: Mon âge ou celui de mon mari auront-t-il des répercussions sur ma grossesse et sur mon bébé? Comment les problèmes chroniques ou génétiques familiaux agiront-ils sur lui? Notre façon de vivre antérieure portera-t-elle à conséquence? Mon histoire médicale antérieure, en ce qui a trait à l'obstétrique, se répétera-t-elle? Comment puis-je amoindrir les risques que pourraient présenter mes antécédents? Lire la suite...

Comment dissiper les peurs

Tous les enfants connaissent la peur. C'est une émotion normale, mais l'enfant qui la ressent est très mal à l'aise. Votre fils ou votre fille ne dominera pas ses frayeurs ou ses appréhensions et ne se débarrassera pas de ses sujets de crainte du jour au lendemain. Les enfants redoutent tous l'absence de leurs parents ou tremblent à l'idée d'être abandonnés. La meilleure façon de dissiper les craintes de votre rejeton, c'est de lui prouver que vous rentrez toujours à l'heure dite. N'imaginez pas que vous pourriez annihiler cette angoisse en ne le quittant jamais : vous ne feriez que l'amplifier car vous ne lui donneriez pas le moyen d'apprendre à se passer de vous. Votre enfant s'affole aussi quand il ne se sent plus capable de dominer ses émotions : colère, jalousie, déception. Pour l'aider, observez-le, écoutez-le afin de découvrir ce qui le gêne et de pouvoir le rassurer. Parlez-en, renseignez-le exactement sur ce qui se passe autour de lui. Vous lui apporterez de grands réconforts. N'oubliez jamais que c'est la même peur qui l'étreint, que vous la jugiez fondée, comme la peur de l'orage, ou non fondée, comme la peur des chiens. L'effroi demande à être traité avec douceur et compréhension. Ne placez pas brusquement votre enfant devant ce qui le terrifie. Il ne vous viendrait jamais à l'idée de le laisser dehors sous l'orage, alors comment voudriez-vous qu'il aborde bravement le chien que vous lui amenez puisque orage et chien déclenchent chez lui la même panique ? Dès que votre enfant montre qu'il redoute quelque chose, tenez sa peur pour réelle et ne la négligez pas. Expliquez-lui toujours pourquoi il n'a rien à craindre. Ne vous contentez pas de lui dire : « N'aie pas peur ! » car cela ne l'éclairerait pas. Affirmez-lui, au contraire, que vous comprenez qu'il soit effrayé et que vous en tenez compte. Ne vous moquez jamais de ses craintes. Il garderait ses frayeurs secrètes et il aurait bien plus de mal à les dominer tout seul qu'avec votre aide. Lire la suite...

L’imitation et l’identification

Votre enfant a appris beaucoup de choses en imitant. A présent, il commence à s’instruire par le moyen de l'identification. Il se met à votre place et à la place des autres ; il se conduit comme il souhaite qu'on se conduise avec lui. Cela signifie qu'il acquiert une certaine maîtrise de soi et qu'il se prend en charge. Vous l'entendez peut-être se gourmander lorsqu'il a fait quelque chose qui ne vous plaira pas. Toute la différence est là : maintenant, il se reproche ses sottises. Vous allez découvrir qu'il observe les adultes de son entourage et qu'il s'identifie à nombre de ses proches et à des étrangers qui l'intéressent. Il soutient son imagination en se déguisant, en jouant des rôles et en assumant toutes sortes de personnages. La plupart du temps, c'est à vous qu'il s'identifie. Il est le papa ou la maman des poupées et vous l'entendrez peut-être proférer, avec la même intonation que vous, des phrases qui reviennent souvent dans vos propos. Ce sont les méthodes qu'il emploie pour explorer le monde... selon l'image qu'il s'en crée et les modèles que vous lui proposez. Lire la suite...

Le langage de 0 à 1 an

Votre enfant commence à parler ! vous allez vivre des moments inoubliables. Vous allez enfin avoir un aperçu de ses possibilités intellectuelles. Quant à lui, il va se donner les moyens d'apprendre davantage. En dépit des recherches nombreuses qui ont été menées sur ce sujet, on ne sait pas encore exactement comment l'enfant parvient à faire usage des mots. Ce que nous connaissons, c'est le déroulement de l'apprentissage de la langue, qui est le même pour tous. On sait aussi qu'avant de se mettre à parler, avant de connaître le sens des mots, votre bébé se passionnait déjà pour les variations de sons, de rythmes et d'intonations des paroles que vous lui adressiez. De mois en mois, il assimile des mots nouveaux ainsi que des règles grammaticales. Mais le simple fait d'apprendre à parler est infiniment plus important que les acquisitions de vocabulaire ou de grammaire. Ce qui compte, c'est qu'il communique avec son milieu, aussi son langage reflète-t-il l'influence qu'exercent sur lui les personnes avec lesquelles il parle. Les enfants se développent dans ce domaine comme dans tous les autres, c'est-à-dire à leur rythme propre. Ne soyez absolument pas inquiets si le vôtre paraît plus lent que d'autres à améliorer son langage. Apportez-lui tous vos encouragements et laissez-le prendre son temps. Lire la suite...

Comment l’aider à s’asseoir

Maintenant que vous savez comment un bébé parvient à tenir la tête droite et à se maintenir assis, vous pouvez entamer une série de petits exercices physiques. - Maintenez votre bébé assis, dès l'âge de deux mois, en le soutenant d'une main posée sur le ventre, de l'autre derrière les épaules. Parlez-lui afin qu'il essaie de redresser la tête pour vous regarder. - Observez votre bébé de trois mois: il peut commander ses muscles du cou et des épaules. Soutenez-le car il reste encore voûté. - Prenez-le par les mains lorsqu'il aura quatre mois, cela lui permettra de se tenir sur son séant sans trop peser sur les hanches. Vous constaterez que, non seulement il raidit bien le cou mais également que son dos s'est presque complètement redressé. Lire la suite...

Éclampsie

L'éclampsie, qui peut survenir avant, pendant ou après l'accouchement, est l'aboutissement du syndrome toxémique gravidique. La maladie ne soit pas atteindre ce stade si la patiente reçoit des soins appropriés. Symptômes et signes. Convulsions et coma caractérisent l'éclampsie. Avant d'en arriver à ce stade, on aura constaté de brusques hausses de tension, une nette augmentation du taux de protéines dans l'urine, des réflexes exagérément marqués, de sévères maux de tête, des nausées et vomissements, de l'irritabilité, de l'agitation et l'apparition de tics nerveux, des douleurs en barre au creux de l'estomac, des troubles visuels, de la somnolence. Traitement. On veille à ce que la patiente ne se blesse pas elle-même pendant les convulsions. On lui administre de l'oxygène et des médicaments pour arrêter les crises. Si possible, on crée autour de la patiente un environnement exempt de tout stimulus, en tamisant les lumières et en évitant le bruit. En général, quand l'état de la patiente s'est stabilisé, on pratique une césarienne. La majorité des patientes recouvrent rapidement la santé après l'accouchement, bien qu'un suivi attentif s'impose pour s'assurer que la tension artérielle redevient normale. Lire la suite...

Retour aux relations sexuelles

«Mon médecin me dit que je dois attendre un mois avant de refaire l'amour. Mes amies me disent que ce n'est pas nécessaire.» On peut présumer que votre médecin est plus au courant de votre état de santé que vos amies. Pour établir ses restrictions, il considère probablement le genre de travail et d'accouchement que vous avez eu, le fait que vous avez eu ou non une épisiotomie ou des déchirures, et il tient compte de la vitesse de votre cicatrisation et de votre guérison. Certains médecins appliqueront, bien sûr, de routine la règle de 4 semaines pour toutes leurs patientes, sans tenir compte de leur état de santé particulier. Si vous pensez que c'est le cas de votre médecin, et si vous vous sentez prête à faire l'amour, demandez-lui si c'est possible qu'il atténue cette règle dans votre cas. Ce sera probablement possible si votre col est guéri et si les lochies sont terminées. Et, pour votre propre confort, vous attendrez sans doute que les relations sexuelles ne vous procurent aucune douleur dans la région du périnée. S'il refuse de vous accorder son approbation, il est plus sage de suivre son avis. Une attente de 4 semaines ne peut vous faire de tort alors que le contraire le peut. Lire la suite...

Comment chasser la peur

Encouragez votre enfant à vous dire de quoi il a peur, dès qu'il est capable de s'exprimer. Ecoutez-le avec attention et beaucoup d'intérêt. Écoutez-le jusqu'au bout, même s'il a du mal à traduire ce qu'il ressent. Aidez-le en lui fournissant des exemples et montrez-lui que vous le comprenez. Ne le taquinez pas, ne lui faites pas honte: il ne se confierait plus et il s'éloignerait de vous. Quand votre enfant est terrorisé, soyez une amie compatissante qui apporte aide et réconfort. Ensuite, montrez-lui comment affronter ces peurs. Montrez à votre enfant qu'il vous ressemble, vous le rassurerez. Tous les enfants aiment les anecdotes relatives à la prime jeunesse de leurs parents. Décrivez-lui vos peurs passées et expliquez-lui comment vous les avez surmontées avec l'aide de vos parents. Si un de vos appareils ménagers effraie votre enfant, la machine à laver le linge, par exemple, expliquez-lui à quoi elle sert et comment elle fonctionne. Dites-lui qu'il n'y a pas lieu d'en avoir peur. Pour le lui prouver, prenez-le dans vos bras quand vous remplissez la machine, en commentant chacun de vos gestes. Versez la poudre de lessive dedans et mettez en marche. Posez une main dessus pour en sentir les vibrations. Vous lui montrerez ainsi que vous ne redoutez rien de l'appareil. Alors, doucement, amenez sa main sur la vôtre. De la sorte, il comprendra qu'en votre compagnie il n'a rien à craindre. Si votre enfant a peur de se perdre, ou d'être victime d'un accident, épuisez le sujet avec lui. Par exemple : montez le scénario : « Tu es perdu... Que fais-tu pour commencer ? Le mieux c'est de Rapprocher de la première maison éclairée, de frapper à la porte et de dire : « Je m'appelle..., j'habite à... Voudriez-vous, s'il vous plaît, téléphoner à mes parents ? ». Ne traitez jamais à la légère une terreur enfantine. Votre enfant la prend très au sérieux. Vous devez en faire autant. Si, par exemple, votre petit a peur d'une ombre projetée par sa lampe, déplacez son lit pour qu'il ne puisse plus la voir. Lire la suite...
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