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Les querelles devant les enfants

Il faut bien que les enfants apprennent à connaître les difficultés de la vie, qu'ils sachent que les adultes ne sont pas toujours d'accord, qu'ils se mettent en colère et qu'ils se disputent. Mais enfin, il n'est pas bon qu'ils soient souvent témoins de querelles. Si vous traversez une mauvaise passe, n'étalez pas votre mésentente devant vos enfants. Ils désirent que leurs parents vivent dans un monde idéal, sans désaccord, sans acrimonie et ils se sentent mal à l'aise quand ceux qu'ils aiment n'ont plus tellement l'air de s'aimer. Voici comment j'ai compris qu'il fallait que nous évitions les éclats, mon mari et moi: à l'issue d'une altercation, mon petit bonhomme de quatre ans et demi vint se pelotonner contre moi d'un air malheureux. Lorsque je lui demandai ce qui se passait, il me répondit: « Je ne sais pas, mais j'ai l'impression que le monde tourne à l'envers. » Un pacificateur dort dans chaque enfant. Les miens n'échappent pas à la règle. A peine entendent-ils qu'on élève la voix, ou Que l'on commence à défendre une opinion avec véhémence, qu'ils entament une opération de diversion. « Une tasse de café, Maman ? » ou encore, plus directement : « Vous n'avez pas fini de vous engueuler, non ? ». Cela nous désarme. Impossible d'entreprendre une discussion Quand on a devant soi un enfant qui vous prêche le calme. Si vous pensez à temps à vos enfants, vous éviterez les « prises de bec ». Lire la suite...

Somnambulisme

Lorsque l'enfant se promène dans la maison pendant son sommeil, il s'agit d'une sorte de « rêve mobile ». Le somnambule ne se déplace pas les yeux fermés et les bras tendus devant lui, comme on le croit généralement. Ses yeux sont ouverts, mais il dort ; il ne vous verra pas et ne comprendra pas ce que vous lui direz. Beaucoup d'enfants connaissent une brève période de somnambulisme, qui ne dure pas. Que faire ? Si votre enfant est somnambule, n'essayez pas de le réveiller. Reconduisez-le doucement jusqu'à son lit. Il n'est pas nécessaire de consulter votre médecin, sauf si les crises deviennent très fréquentes et vous inquiètent. Protégez l'enfant en plaçant par exemple une barrière en haut de l'escalier la nuit, et en veillant à ce que les fenêtres soient fermées. Essayez de le rassurer si vous pensez connaître les causes profondes de son somnambulisme. Lire la suite...

Ayez des conversations

C'est par l'intermédiaire de ses sourires que votre bébé tient ses premières conversations. Placez-vous devant lui, à deux mètres de distance, et mettez-vous à lui parler d'un sujet que vous aimez. Vous vous animez et vous souriez beaucoup. Votre bébé estime que vous avez une attitude amicale. Il ressent alors le désir très humain de répondre à l'amitié par l'amitié, et il vous sourit en retour. Vous fondez de bonheur devant tant de connivence, votre sourire s'accentue encore, vous éclatez de rire, vous le serrez contre vous, vous le couvrez de baisers. Il adore cela et redouble de gentillesse. Vous cherchez à en faire davantage pour le combler et la « conversation » se poursuit. Ce qui importe dans ces relations parents-enfant, c'est que votre tout-petit a appris deux choses capitales: s'il sourit, on lui sourit. (La récompense peut même être encore plus grande: on lui prodigue des caresses et des louanges.) La seconde leçon qu'il retient est celle-ci: il a découvert un moyen de vous plaire. Il apprendra vite à déclencher cette interaction et l'étendra au bénéfice d'autres personnes. La fréquence des sourires chez un bébé est une pure manifestation de son intelligence: elle montre qu'il a parfaitement compris que, s'il est aimable, le monde entier le lui rendra et que la vie en sera embellie. Vous lui avez donné un bon départ: il saura se faire aimer de tous. Lire la suite...

L’importance des chansons enfantines

Les enfants adorent les chansons et les reprennent rapidement en chœur avec vous. Comme pour les histoires, l'intérêt des chansons réside dans leur simplicité, leurs héros, les thèmes répétés et, surtout, dans le rythme, auquel les enfants réagissent très tôt. Ne vous inquiétez pas si vous chantez faux : votre enfant ne le remarquera pas. En fait, jamais vous n'aurez chanté devant un public si enthousiaste ! Les chansons sont importantes pour le développement du vocabulaire et constituent également une forme de communication agréable et amusante. Elles peuvent accompagner certaines tâches quotidiennes, qu'elles permettent de mémoriser agréablement. Elles développeront aussi l'imagination de l'enfant et favoriseront efficacement son goût de la musique et du rythme. Lire la suite...

Comment traiter les petites blessures

Vous souhaitez que votre enfant s'endurcisse et que, devenu grand, il n'ait pas une attitude puérile devant les petites blessures. Vous ne devez pas négliger pour autant celles qu'il se fait. Il est inutile de lui dire qu'une écorchure ne fait pas mal, la vue du sang l'épouvante. Lorsqu'il vient vous montrer une blessure superficielle, ne le repoussez pas. Nettoyez la plaie et sortez la « potion magique » de votre armoire à pharmacie. A la maison, nous avons toujours un antiseptique à faible concentration, présenté sous forme de pommade, qui est parfait pour les petites coupures et éraflures de toutes sortes. Il a une action apaisante, et si votre enfant croit que le remède va faire disparaître la douleur, il a déjà moins mal. On parachève le traitement par un gros baiser — et/ou un petit pansement ! — ainsi qu'un mot gentil. On peut également donner à boire et promettre une petite gâterie pour le repas suivant. Lire la suite...

Apprendre en jouant

A mesure que le champ de la pensée s'élargit chez l'enfant, il tire du jeu des profits plus grands. Le jeu continue à favoriser les acquisitions mais elles sont d'ordre différent. Le jeu commence à modifier la vue qu'il a du monde. Jouer avec des sujets représentant des animaux de la ferme revenait, il y a quelque temps encore, à ranger les bêtes par catégorie et à les placer à l'endroit qui convenait. A présent, il voit tout d'un œil différent. Ses petits sujets lui font sentir un mode de vie distinct du sien (car il n'est probablement pas entouré d'animaux de façon constante) et le jeu lui permet de réduire le monde à une échelle qui le met à sa portée. Le jeu devient plus nettement un exutoire pour ses émotions. Même un pantin type « superman » peut susciter des sentiments doux, mais il peut aussi lui servir à libérer son trop-plein d'agressivité qui, s'il n'était pas canalisé, se retournerait contre d'autres enfants et ferait rapidement considérer son comportement comme méchant et antisocial. Le jeu stimule son intérêt pour autrui. Si son armoire à déguisements renferme une panoplie de cow-boy ou d'infirmière, il entre dans la peau du personnage en revêtant ses habits. Si votre fille met un chapeau, des souliers à hauts talons trop grands pour elle, et joue à la dame, elle va se comporter comme elle pense qu'une dame doit le faire et jette ainsi un coup d'œil introspectif dans la vie des autres. Le jeu développe la notion de propriété. « Défendre » un jouet neuf auquel il tient ou préserver sa place dans un camp enseignent en même temps à l'enfant le respect de la propriété et de la vie privée des autres. Le jeu aiguise la curiosité, l'esprit d'indépendance, le goût de l'aventure, et favorise l'épanouissement de l'esprit. Les puzzles et les jouets mécaniques développent les facultés d'analyse; la peinture, le dessin, le modelage vivifient l'imagination créatrice. Réservez pour l'avenir encore assez lointain le microscope, la lunette d'approche, les coffrets de petit chimiste ou de petit magicien qui poussent à l'expérimentation. Tous ces jeux placent l'enfant devant des difficultés qu'il s'ingénie à résoudre. Le jeu, lorsque l'enfant grandit, le conduit à affronter des événements indépendants de sa volonté: il peut être dans l'incapacité de faire fonctionner une mécanique ou constater son incompétence à réaliser un projet. Cela lui apprend à se colleter avec les difficultés qui surgissent devant lui. Il se trouvera placé devant de choix pénibles, et ce sera à lui de trancher. Le jeu conduit l'enfant à se connaître lui-même: il lui permet de déterminer quels sont ses points faibles et ses points forts. Le jeu apprend à réfléchir. Dès l'âge de trois ans, un enfant peut révéler un certain sens de l'organisation. Il introduit un car de police parmi le flot de ses petites voitures et fait stationner une dépanneuse sur le bas-côté de la route. Cela prouve qu'il est capable de prévoir. Il découvre la nécessité d'être patient en s'obligeant à attendre que ses collages tiennent ou que sa terre sèche; et entre camarades, lorsque des jouets sont mis en commun, il découvre la valeur des concessions mutuelles. Lire la suite...

Ecole maternelle, jardin d’enfants ou garderie ?

Vous avez le choix entre plusieurs formules pouvant convenir aux enfants d'âge préscolaire: le jardin d'enfants, l'école paternelle ou la garderie. Dressez la liste des établissements publics et privés de votre quartier et allez-vous renseigner sur place de façon approfondie. Tout d'abord, entrez en relation avec la personne responsable. Prenez rendez-vous, demandez à visiter les locaux et, si le règlement intérieur le permet, passez-y une heure ou deux. Il ne vous faudra pas longtemps pour vous faire une idée des habitudes de la maison, de la discipline qui y règne, de la valeur du personnel. Observez de quelle façon les enfants sont traités. Examinez le cadre : est-il confortable, plaisant ? Regardez les enfants : ont-ils l'air heureux ? Dans la mesure du possible, faites-vous montrer toutes les installations et prenez contact avec une maman dont l'enfant fréquente l'établissement. Dès que votre choix est fait, demandez si l’on accepterait que vous ameniez votre fils ou votre fille, simplement pour que vous puissiez étudier ses réactions devant tant de nouveautés. Ce premier contact doit avoir lieu plusieurs semaines avant l'entrée de l'enfant dans le groupe. Si c'est réalisable, ne vous bornez pas à une seule visite. Le jour de son entrée, comme vous aurez déjà rencontré des jardinières d'enfants ou des institutrices, votre enfant pensera vous voir bavarder entre amies et cela le rassurera. Peut-être prendra-t-il place de lui-même à l'une des petites tables ou se dirigera-t-il immédiatement vers le bac à sable. S'installera-t-il devant un puzzle ? Ira-t-il feuilleter un album ou choisira-t-il un jouet ? Conseillez-lui de se joindre à ses futurs camarades mais, s'il paraît intimidé, n'insistez pas. Beaucoup d'enfants se comportent ainsi la première fois qu'ils se trouvent dans une situation comparable. Laissez-le prendre son temps. Les écoles maternelles s'ouvrent largement aux parents. Les directrices souhaitent, pour la plupart, que ceux-ci s'intéressent à la vie de l'école. On ne verra pas d'inconvénient à ce que vous restiez un peu auprès de votre enfant. Pour savoir si votre départ ne l'afflige pas, dites-lui que vous allez faire une course et que vous serez de retour dans dix minutes. Revenez comme prévu! Il ne vous cherchera peut-être même pas du regard! A la fin des classes, soyez-là à l'attendre. Surtout, n'ayez pas une minute de retard! Lire la suite...

Votre attitude devant votre bébé

Un « bon » bébé pleure très peu, se calme facilement et dort beaucoup. C'est du moins la définition qu'on en donne. Un bébé « méchant », c'est l'inverse. Si l'on attache quelque crédit à ces idées reçues, je n'ai eu que des bébés « méchants » et mes amies n'en ont eu que des bons. Cependant ils n'ont pas été si terribles, mes bébés ! Ils étaient exigeants, difficiles par moments, mais c'est parce qu'ils avaient besoin de moi ; quoi de plus normal ? Au début, il faut que vous vous habituiez l'un à l'autre. Ne vous laissez pas démonter par l'attitude de votre enfant. Il ne peut contrôler ses réactions et fait parfois montre de tendances qui s'estomperont en deux mois. A vous de le prendre en charge tel qu'il est, triste ou nerveux, éveillé ou endormi. Soyez aussi calme que possible et donnez-lui tout l'amour dont vous êtes capable. Lire la suite...

La timidité

Certaines personnes sont timides par nature, et des études montrent qu'environ 10 pour cent des enfants naissent avec un système nerveux qui les prédispose à la timidité. Ces enfants manifestent leur manque d'assurance en reculant devant les expériences nouvelles ; même pendant les réunions ou les fêtes de famille, ils passent le plus clair de leur temps accrochés aux jupes de leur mère ou à se cacher le visage. Ils répugnent également à parler avec des enfants ou des adultes qu'ils ne connaissent pas et préfèrent généralement jouer seuls qu'avec des camarades. Lorsqu’un tel enfant grandit et commence à fréquenter l'école, il peut aussi avoir du mal à se faire des amis. Si votre enfant est timide, ne le brusquez pas et n'essayez pas de modifier sa nature : non seulement c'est impossible, mais cela risquerait d'aggraver encore le problème. Essayez plutôt, quand une nouvelle expérience se profile à l'horizon, de l'y préparer suffisamment à l'avance, pour qu'il ne soit pas surpris ; et, quand il rencontre des personnes inconnues, laissez-lui le temps de s'habituer à elles et de se détendre. Lire la suite...

Listériose

«Une de mes amies a contracté la listériose pendant sa grossesse et a accouché prématurément. Comment éviter que cela n'arrive ?» La listériose est une affection très grave pour le fœtus, liée à un bacille (Listeria monocytogenes) qui atteint beaucoup d'animaux : leurs souillures infectent fruits, légumes, lait, viande, œufs... Cela justifie donc une prévention efficace par une hygiène courante: laver correctement fruits et légumes, cuire suffisamment les aliments, éviter les fromages trop artisanaux. Peu fréquente (1 cas sur 1 000) heureusement, le médecin la soupçonne néanmoins systématiquement chez la femme enceinte en cas de septicémie, d'atteinte méningée, et souvent d'épisode grippal avec frissons modérés et douleur diffuse. Devant de tels symptômes, il prescrira une hémoculture (recherche des germes dans le sang), pour établir le diagnostic, et prescrira immédiatement, sans attendre le résultat, un traitement antibiotique. En effet, si la listériose est sans gravité pour la mère, elle est, en revanche, redoutable pour le fœtus. Elle présente un danger d'avortement et, en fin de grossesse, elle entraîne un accouchement prématuré, voire la mort du fœtus in utero (75 % des cas), dans ce dernier cas, le diagnostic n'est posé que rétrospectivement, à partir de prélèvements. Cependant, la listériose réagit remarquablement au traitement antibiotique. Aussi, devant tout épisode fébrile, prévenez votre médecin. Il fera pratiquer le prélèvement nécessaire et mettra en route le traitement sans plus attendre. Le danger sera ainsi écarté. Lire la suite...
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